传承楹联文化，树立文化新风--2022年校园楹联创作大赛

“传承楹联文化，树立文化新风”

隆回县思源实验学校2022年校园楹联创作大赛

对联是具有一千多年历史的独立文体，是词语对仗和声律协调的传统格律文学。一字一音都展示着中华语言独特的艺术形式，集诗、词、曲、赋的精华，聚意美、声美、形美于一体，是中国传统文化的瑰宝，是人类艺术的珍品。为大力弘扬和传承中华优秀传统文化，充分展现中华楹联文化魅力，推动传统文化繁荣兴盛，激发广大师生对楹联文化的兴趣，领悟楹联中汉语言文化的独特魅力，让楹联文化进校园、进课堂，特举办此次校园楹联创作大赛。

一、创作时间

12月5日-12月10日

二、活动对象

全体教师，三至九年级学生

三、创作要求

1、内容不限，春联、行业联、节令联、自勉联、风景名胜联、嵌名联、贺联等均可。

2、作品需符合联律通则，字数每边5-12字。

3、投稿作品必须是自己创作的原创作品，禁止抄袭。

4、学生作品以班为单位，每班参赛作品少于5副，初中部由陈明华老师汇总、小学部由张钰曼老师汇总，两部汇总后发邮箱（教师作品由个人发送）：15273964024@163.com（截止时间：12月10日中午12点）。

四、组织机构

（一）领导小组

组  长：丁加健

副组长：戴智勇、刘芳（常务）、罗佐、谢金良、罗艳

成  员：全体行政人员

（二）工作小组

组  长：刘 芳

副组长：易海玲、马立银

成  员：教学线相关成员（具体工作由两部主任指定）

（三）评委小组

组长：侯思思

成员：学校书法楹联工作室、传统文化与学科融合课题组成员

五、作品评奖标准

（一）主题贴合20%

积极向上，紧扣题意，立意鲜明。

（二）内容35%

1、对联语句通顺，表意清晰，通俗易懂，运用典故有章可循；

2、内涵丰富，生动表达，形象具体，新颖有趣；

3、内容极具特色，夺人眼球，创新性强，拥有突出的美感与魅力。

（三）格律对仗25%

1、字数是否符合要求

首先“字数相等”：上下联相对应的词组字数相等；上下联每个分句的字数相等；上联总字数和下联总字数相等。其次要注意每边字数在16字之内。 

2、词性是否相当

上下联相对应的每个字、词的词性应属于同一类别。即名词对名词，动词对动词等等，如回“春来眼际，喜上眉梢”两句话共同表达春天到来的喜悦心情。

3、平仄是否和谐

平仄的概念：“平”指普通话阴平、阳平，即第一、二声，如“妈、麻”，答在对联中称为“平声字”；“仄”指普通话上声、去声，即第三、四声，如“马、骂”，在对联中称为“仄声字”。“平仄相谐”就是声调相互协调，以便读起来琅琅上口，有音韵感。

（四）创作手法20%

1、句式灵活，符合中国语言习惯，如是文言文表达，应符合正确的句式要求（如定语后置、宾语前置、主谓倒置、介宾短语后置等）；

2、运用修辞等表现手法，楹联创作语句应有表现力与感染力，言有尽而意无穷；

3、运用典故、意象等具有文化底蕴的内容，增加楹联文化底蕴。

六、作品评奖

1、根据作品总数分教师组、学生组评出一等奖20%，二等奖30%，颁发荣誉证书。

2、获奖名单、作品将在中学校官网、微信公众号等平台进行宣传推广及展示。

3、学生组从一等奖中评选出20副作品推荐到《对联》杂志发表，教师组从一等奖中评选出10-15副作品推荐到《对联》杂志发表。

          隆回县思源实验学校 书法楹联教师工作室

  “优秀传统文化与学科及社团建设融合策略研究课题组”

2022年12月5日

对联平仄格式：

一字联：

仄

平

二字联：

仄仄

平平

三字联：

平平仄

仄仄平

四字联：

平平仄仄

仄仄平平

五字联：

其一

仄仄平平仄

平平仄仄平

其二

平平平仄仄

仄仄仄平平

六字联：

仄仄平平仄仄

平平仄仄平平

七字联

其一

平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平

其二

仄仄平平平仄仄

平平仄仄仄平平